конференция «Физическая культура и спорт в инклюзивном образовании детей и учащейся молодежи»

II Всероссийская студенческая научно-практическая конференция «Физическая культура и спорт в инклюзивном образовании детей и учащейся молодежи» проходила 16 ноября 2017 г.

II Всероссийская студенческая научно-практическая конференция «Физическая культура и спорт в инклюзивном образовании детей и учащейся молодежи» проходила 16 ноября 2017 г. в ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» на факультете физической культуры. Программа конференции включала в себя пленарное заседание, заседание четырех секций, круглый стол («Адаптивная физическая культура и спорт в образовательных учреждениях: проблемы и перспективы развития инклюзивного физического воспитания в образовательном процессе», «Современные технологии в физической реабилитации», «Физическая реабилитация и рекреация», «Физкультурно-оздоровительные технологии в образовательном процессе» и круглый стол «Физическая рекреация и туризм как средство социальной реабилитации и адаптации») и заключительное пленарное заседание с подведением итогов научной студенческой конференции.

На пленарном заседании присутствовало более 80 человек (студенты, магистранты и аспиранты очной и заочной форм обучения факультета физической культуры, сотрудники и преподаватели ФГБОУ ВО «РГСУ», гости конференции).

Приветственное слово участникам конференции:

- Махов А.С. – декан ФФК РГСУ, д-р пед. наук, доцент;

- Паршин Г.Н. - зам. рук. РУМЦ РГСУ по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ, канд. техн. наук.

  Было представлено 3 доклада приглашенных специалистов в области физического воспитания учащихся с особыми образовательными потребностями:

1. Коданёва Любовь Николаевна – канд. пед. наук, ст.преп., кафедры ФВ и С РУДН с докладом «Адаптивная физическая культура и спорт в образовательных учреждениях: проблемы и перспективы развития»;

2.Мамонова Оксана Вячеславовна – преп., кафедры ФВ РЭУ им. Плеханова с докладом «Физическое самовоспитание студентов с особыми образовательными потребностями»;

3.Кочегарова Светлана Валерьевна – директор МОУ СОШ № 20 им. П.И. Батова                 г. Рыбинск с докладом «Опыт работы по реализации инклюзивного физического воспитания на примере МОУ СОШ №20 П.И. Батова г. Рыбинск» (интернет-трансляция).

На секции «Адаптивная физическая культура и спорт в образовательных учреждениях: проблемы и перспективы развития инклюзивного физического воспитания в образовательном процессе» было представлено 8 докладов, присутствовало 25 человек. Председатель: д-р пед. наук, доцент Махов А.С.; сопредседатель: ст. преп., кафедры ФК и С и АФК НОУ ВПО ПССИ Ерешко Н.Е., преп. кафедры ФВ РЭУ им. Плеханова Мамонова О.В. секретарь: Горовенко Д. – бакалавриат, 1 курс.

Представленные доклады носили как экспериментальный характер, так и научно-познавательный с уклоном на психологическое сопровождение шахматистов, докладчики использовали иллюстрационный материал. К каждому выступающему было задано по 3-5 вопросов. Лучшими докладчиками были признаны студенты:

- 1 место – Яковлева Александра (4 курс, бакалавриат ФГБОУ ВО РГУФКСМ и Т) «Инклюзивный студенческий забег «Moscow Student Run Challenge», как средство привлечения студентов с инвалидностью к активной спортивной деятельности в университетах» (науч. рук. – канд.пед.наук, доцент РГУФК и СМ и Т Щербинина Ю.Л.);

- 1 место – Бойко Антон и Куренкова Вероника (студенты НОУ ВПО «Подольский социально-спортивный институт) «Использование элементов волейбола в условиях инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью» (науч. рук. – ст.пр. кафедры ФК и С и АФК НОУ ВПО ПССИ Ерешко Н.Е.);

- 2 место – Павлов Даниил (бакалавриат 4 курс, РГСУ) «Проблемы физического воспитания в образовательном процессе»;

- 2 место – Куликова Алина (бакалавриат 4 курс, РГСУ) «Анализ результатов исследований РГСУ по развитию мини-футбола с детьми с синдромом Дауна» (науч. рук. – д-р пед. наук, доцент Махов А.С., канд. биол. наук, доцент. Карташев В.П.);

- 3 место – Миронова Татьяна и Власова Яна (бакалавриат 1 курс, РГСУ) «Индивидуальный защитный блок в голболе» (науч. рук. – канд. пед. наук, доцент Корнев А.В.).

Секцию «Физическая реабилитация и рекреация» посетило 15 человек, где было представлено 6 докладов.  Председатель: д-р мед. наук, профессор Шмелева С.В., сопредеседатель: д-р пед. наук, профессор Сесёлкин А.И. Секретарь: Булычева А. – 4 курс. Каждому выступающему было задано по 3-4 вопроса. Лучшими докладчиками были признаны:

- 1 место – Булычева Анастасия (бакалавриат 4 курс, РГСУ) «Совершенствование методики физической реабилитации у лиц с инфарктом миокарда (со стентированием) на поликлиническом этапе» (науч. рук – канд. пед. наук, доцент Карпова Н.В.);

- 2 место – Линькова Софья (бакалавриат 4 курс, РГСУ) «Применение методик китайской системы оздоровления цигун в комплексной реабилитации и для профилактики болезней суставов с учетом психосоматической причины возникновения заболевания» (науч. рук. – канд. пед. наук, доцент Карпова Н.В.);

- 3 место – Лапина Дарья (бакалавриат 4 курс, РГСУ) «Физическая реабилитация при воронкообразной грудной клетке у юношей 16-20 лет» (науч. рук. – канд. пед. наук, доцент Карпова Н.В.);

- 3 место – Бранчукова София (бакалавриат 4 курс, РГСУ) «Рекреация студенческой молодежи в процессе обучения в вузе» (науч. рук. – д-р пед. наук, проф. Карпов В.Ю., канд. пед. наук, доцент Петрова М.А.).

Секция «Современные технологии в физической реабилитации». Председатель секции: канд. биол. наук, доцент Карташев В.П.; сопредседатель: канд. пед. наук, доцент Карпова Н.В., секретарь – Т. Ананьева 3курс. К каждому выступающему было задано по 3-4 вопроса. Лучшими докладчиками были признаны:

- 1 место – Чекренёв Анатолий (бакалавриат 4 курс, РГСУ) «Совершенствование методики профилактики травматизма и коррекции дефектов в технике жима лёжа у спортсменов мужчин 20-25 лет» (науч. рук. – д-р мед. наук, проф. Шмелева С.В., канд. пед. наук, доцент Карпова Н.В.);

- 2 место – Лненичка Ирина «Прогнозирование физической реабилитации при травматической болезни спинного мозга в сегментах TH12-L1» (науч. рук. – канд. пед. наук, доцент Карпова Н.В.);

- 2 место – Иванова Ольга  (бакалавриат 4 курс, РГСУ) «Инсульт головного мозга в результате травмы у спортсменов» (науч. рук. – д-р пед. наук, проф. Шмелева С.В., канд. пед. наук, доцент Карпова Н.В.);

- 3 место – Чурилина Анастасия (магистратура 1 курс, РГСУ) «Влияние физических упражнений на изменение функциональных показателей у женщин 45-50 лет, страдающих атеросклерозом» (науч. рук. – канд биол. наук, доцент Карташев В.П.).

Стоит отметить, что в рамках конференции был организован круглый стол «Физическая рекреация и туризм как средство социальной реабилитации и адаптации», который вызвал большой интерес у участников конференции. В рамках круглого стола обсуждались актуальные вопросы развития инклюзивного туризма, проблемы развития рекреационного направления для лиц, имеющих ограниченные возможности здоровья.

На секции «Физкультурно-оздоровительные технологии в образовательном процессе» были представлены отчеты о ходе выполнения выпускных квалификационных работ студентами 4 курса очного отделения направления подготовки 49.03.01. Присутствовало 24 человека. Были заслушаны 18 отчетов. Председатель секции: д-р пед. наук, профессор Карпов В.Ю.; сопредседатель: канд. пед. наук, доцент Бакулина Е.Д., канд. пед. наук, доцент Еремин М.В.; канд. пед. наук, доцент Мехрикадзе В.В.; секретарь: Абросимова А.

Профессорско-преподавательским составом кафедры теории и методики физической культуры и спорта была отмечена положительная динамика в качестве подготовки отчетов, представленных студентами, однако было рекомендовано нескольким студентам усилить работу над написанием выпускных квалификационных работ.

На заключительном пленарном заседании присутствовало около 60 человек, были подведены итоги работы секций, награждены победители и призеры, отмечены лучшие докладчики и наиболее активные участники конференции, вручены благодарственные письма и дипломы.

Итоговые показатели конференции:

  • Всего присутствовало – 112 человек;
  • В конференции принимали участие студенты очной и заочной форм обучения факультета физической культуры, сотрудники и преподаватели РГСУ, учителя и инструкторы по физической культуре, гости конференции;
  • всего представлено 43 доклада;
  • иллюстрационный материал использовался в 90% от всех докладов;
  • впервые были применены современные информационные технологии: на пленарном заседании Кочегарова С.В. выступала по видеосвязи Skype из г. Рыбинск; онлайн-трансляция конференции на канале: https://youtu.be/j9tsSHZRkHo;

В организации и проведении конференции участвовали:

1.Кафедра теории и методики физической культуры и спорта ФФК РГСУ.

2.Кафедра адаптивной физической культуры и рекреации ФФК РГСУ.

3.Центр физкультурно-спортивной работы со студентами-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья ФФК РГСУ.

4.Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ РГСУ.

5.Отдел информационных технологий РГСУ.

По итогам конференции, оргкомитетом совместно с приглашенными экспертами и участниками конференции, была принята резолюция:

В настоящее время, процесс включения ребенка с особыми образовательными потребностями в учебную деятельность образовательного учреждения не проработан до конца. Многие вопросы остаются нерешёнными, особенно это касается урока физической культуры, где присутствует специфика преподавания учебно-практической дисциплины, начиная от внешних условий (спортивный зал, открытая спортивная площадка, бассейн и др.) и заканчивая внутренним содержанием методики проведения урока по физической культуре, основная суть которой заключается в коллективной двигательной деятельности, и определения роли ребёнка с особыми образовательными потребностями в этом коллективе. Существует успешный опыт отдельных образовательных учреждений по внедрению инклюзивного физического воспитания, однако это носит единичный характер. В большинстве школ не оборудованы площадки для реализации собственного опыта, отсутствуют специалисты, способные к организации и проведению инклюзивной работы в рамках урока физической культуры.

На наш взгляд для успешной реализации идеи инклюзивного физического воспитания в образовательных учреждениях необходимо:

- создать единое информационное электронное пространство (возможно на базе образовательной или иной организации), отражающее современное состояние развития инклюзивного физического воспитания в России, содержащее нормативно-правовую базу, научно-методическое обеспечение, и, что очень важно, транслирующее практический опыт внедрения инклюзивного физического воспитания в образовательные учреждения разного уровня нашей страны;

- создать координационный совет по развитию и внедрению инклюзивного физического воспитания в образовательный процесс, который будет курировать разработку современных программ по адаптивному физическому воспитанию в образовательных учреждениях разного уровня. В состав совета необходимо включить работников медицинских учреждений, реабилитологов, психологов, инструкторов по лечебной физической культуре, социальных педагогов, педагогов по физической культуре, инструкторов по адаптивной физической культуре и др.

По итогам конференции будет сформирован и издан сборник статей и докладов, в который войдут статьи, присланные студентами из других вузов России: Тольяттинского государственного университета, Липецкого государственного педагогического университета им. П.П. Семенова-Тан-Шанского, Елецкого государственного университета имени И.А. Бунина, Московского государственного гуманитарно-экономического университета, Ивановского государственного университета (Шуйский филиал) и др.

Следует отметить хорошую организацию работы конференции студенческим активом (научный сектор: Пантюхова В., Горовенко Д., Ананьева Т., Трошина Д., Гервасьев С., Полянский Л.), большое количество участников, высокую актуальность тем научных докладов и подготовленность выступающих.

Заместитель декана по научной работе  А.В.Корнев

429

актуальные новости